Direcciones web sobre Formas Geométricas.

Hola, ¿Cómo estáis?

En esta publicación voy a mostrar varios enlaces a vídeos, juegos y actividades sobre las formas geométricas que se pueden trabajar en infantil.

1º. Vídeo.

Este vídeo se podría usar con los alumnos de 5 años ya que en él se muestran las figuras geométricas más avanzadas y explica cuántos lados tiene cada una. Después se podría realizar alguna actividad en la que el alumnado manipule figuras geométricas y así realicen una actividad práctica contando ellos los lados de las figuras vistas anteriormente.

https://www.youtube.com/watch?v=5iI9N-uESWo

2º. Actividad.

En esta actividad los alumnos y las alumnas tienen que arrastrar la forma geométrica de color a su silueta. Realizaría esta actividad con el alumnado de 3 años ya que aparecen las principales figuras geométricas y también se van iniciando en el manejo de la pizarra digital.

http://www.guiachinpum.com.ar/juegos-infantiles/juegos_arrastrar/arrastrar_formas.php

3º. Juego.

Este juego es perfecto para trabajarlo con los alumnos y las alumnas de 5 años, ya que se pueden trabajar las figuras geométricas y el inglés. El docente leerá la forma que el alumno tiene que cliquear, en inglés, y este deberá tocarla. También se puede trabajar el color. 

Una forma de trabajarlo seria esta, se le podría decir al alumnado que después de cliquear la figura, repita su nombre, diga su color y cuantos lados tiene tanto en inglés como en español.

http://www.pequejuegos.com/jugar-tren-formas-y-colores.html

Práctica Educativa: "Tan alto como"

¡Hola! 

El contenido de esta nueva entrada, como bien se menciona en el titulo, es una práctica educativa a realizar en clase.

El principal objetivo de dicha actividad es trabajar los términos más alto que, más bajo que, tan alto como, y tan bajo como.

*Descripción: antes de comenzar con la actividad, la docente/el docente le explicará al alumnado los términos mencionados anteriormente con ejemplos para que el alumnado lo tenga bien claro. Después se colocará al alumnado en grupos de 6 y cada uno de ellos tendrá que decir si es más alto que…, más bajo que…, tan alto como…, y tan bajo como…, el compañero o compañera que él crea. El docente o la docente se ira pasando por los grupos.

*Objetivos:

-Conocer los términos alto y bajo.

-Relacionar dichos términos con ellos y sus compañeros.

-Establecer relaciones sociales entre la clase.

*Competencias:

-Competencia en comunicación lingüística.

-Competencia matemática y competencias básicas en ciencias y tecnología.

-Aprender a aprender.

-Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

*Temporalización:

Aproximadamente, una media hora, incluyendo la explicación. Para alumnos de 4 años.

*Metodología:

Para esta actividad sería bueno utilizar una metodología activa, en la que los alumnos participen ya que así adquirirán mejor los conceptos. Lúdica, que se diviertan realizándola. Y vivencial.

*Evaluación:

Siempre se evaluará la actividad. Y para ello es necesario estar pendiente el tiempo en el que el alumnado realice dicha actividad y anotar las pautas que se siguen correctamente y las que fallan. Por lo que es aconsejable utilizar una evaluación mediante observación sistemática y directa.

Espero que esta práctica educativa os sea de gran utilidad y la podáis utilizar en vuestra aula. Hasta la próxima.😘

Herramientas tecnológicas

Hola, ¿qué tal estáis? 
En esta entrada voy a mostraos 5 enlaces de juegos y actividades para utilizar con niños y niñas, sobre todo en pizarras digitales interactivas, para trabajar diferentes aspectos de las matemáticas.

1. En esta herramienta, lo niños deben contar cuantas flores tiene cada macetero y arrastrar la bola que tenga el numero que indique las flores.   http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep2/rekenen2/&spelNaam=Contar&groep=2&vak=rekenen
2. Aquí podrán jugar con las regletas desde una pizarra digital.  http://www.regletasdigitales.com/regletas.swf
3. Los alumnos deberán encender sólo el numero de bombillas que se le indique en esta actividad. http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=bombillas&l=es
4. Esta trata sobre el peso, deben poner el mismo numero de piedras en la balanza de la derecha para equilibrar ambas. http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep1/rekenen3/&spelNaam=Pesar&groep=1&vak=rekenen
5. Por ultimo,  el animal de la derecha pide el numero de objetos y de que color lo quiere y el alumno debe de tocar esos objetos.http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep1/rekenen2/&spelNaam=Buscar&groep=1&vak=rekenen

Espero que os sean de gran utilidad estas 5 páginas.

¡¡Hasta pronto!!

Presentación

¡¡¡Bienvenidos a mi Blog!!!

Mi nombre es Paula Melgar García y soy una chica de Ronda, Málaga. Me considero una persona muy tímida pero a la vez muy amiga de mis amigos.

Desde hace tres años resido en Málaga ya que estoy estudiando el grado de Educación Infantil en la Universidad. Siempre supe que quería dedicarme a la docencia y cada día veo que mi sueño se acerca.

Mi aparición por aquí se debe a una de las asignaturas de este curso: Didáctica de la Matemática en la Educación Infantil, una asignatura en la que, como su propio nombre indica, trabajamos las matemáticas y su aplicación al área de infantil. 

En este blog iré subiendo entradas en las que mostraré diferentes temas de las matemáticas y herramientas o recursos para la etapa de infantil.

Espero que os guste este blog y que os sea de gran utilidad. Un saludo.